Je dois te faire une confidence : durant ma scolarit\u00e9, j’\u00e9tais mauvais en orthographe.<\/p>\n
En primaire, moment o\u00f9 l’on apprend les bases, je r\u00e9ussissais les exercices de grammaire sans grandes difficult\u00e9s, mais lors de la dict\u00e9e, j’oubliais tout. Et lorsque je refaisais un exercice de grammaire ,j’y arrivais. Pour mes professeurs parents et moi, c’\u00e9tait un myst\u00e8re.<\/p>\n
Au coll\u00e8ge, les dict\u00e9es \u00e9taient toujours l\u00e0, mais il n’y avait plus d’exercices pour apprendre les bases. Les professeurs ne comprenaient pas, j’\u00e9tais un OVNI pour eux. Pendant ces quatre ann\u00e9es, j’attendais d\u00e9sesp\u00e9r\u00e9ment d’aller au lyc\u00e9e pour ne plus avoir de dict\u00e9es.<\/p>\n
Au lyc\u00e9e, j’ai d\u00e9couvert le commentaire de texte et la dissertation. L’analyse ne posait aucun probl\u00e8me, mais l’orthographe et les fautes d’accord \u00e9taient toujours pr\u00e9sentes.<\/p>\n
Pendant toutes ces ann\u00e9es, je me suis fait \u00e0 l’id\u00e9e : j’\u00e9tais mauvais en orthographe, bien que j’adore lire. Apr\u00e8s le baccalaur\u00e9at, je me suis tourn\u00e9 vers des \u00e9tudes en management du num\u00e9rique.<\/p>\n
Dans le sup\u00e9rieur, j’ai vu comment cr\u00e9er un langage de programmation. C’est \u00e0 ce moment que le changement s’est op\u00e9r\u00e9. S’il existe une syntaxe pour v\u00e9rifier un langage de programmation, o\u00f9 est l’\u00e9quivalent en fran\u00e7ais ?<\/p>\n
\u00c9tude dans le num\u00e9rique oblige, j’ai appris la langue de Shakespeare. J’ai red\u00e9couvert ce que signifie un pronom, un adverbe, pr\u00e9position, substantif, auxiliaire, etc. Le parall\u00e8le avec l’informatique coulait de source. Au lieu des conditions ou des boucles ici nous avions des adjectifs, compl\u00e9ments d’objet, etc. La grammaire fran\u00e7aise est plus fournie que les langages de programmation, mais elle dispose d’une syntaxe. Il ne me restait plus qu’\u00e0 l’apprendre.<\/p>\n
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Apr\u00e8s ce constat, il est inutile d’essayer un quiz<\/a> pour connaitre son niveau en orthographe, il a fallu trouver des solutions.<\/p>\n Lorsque l’on cherche \u00ab\u00a0comment am\u00e9liorer son orthographe<\/em>\u00a0\u00bb dans un moteur de recherche nous avons deux r\u00e9sultats : X astuces pour am\u00e9liorer votre orthographe ou des sites pour des classes pr\u00e9paratoires litt\u00e9raires. Aucune des solutions ne semblait correspondre \u00e0 mes besoins. L’une effleurait les probl\u00e8mes quand l’autre allait beaucoup trop loin.<\/p>\n Apr\u00e8s plusieurs heures je n’avan\u00e7ais pas, je commen\u00e7ais \u00e0 perdre espoir.\u00a0Par chance, j’ai fini par d\u00e9nicher un article du Monde. Le titre semblait hors sujet, mais les commentaires et la fin de l’article correspondaient \u00e0 ce que je cherchais : Progresser en orthographe, c\u2019est devenir meilleur dans toutes les mati\u00e8res<\/a>. L’article mentionne le Projet Voltaire<\/a> et le site une dict\u00e9e par jour.<\/a><\/p>\n Je d\u00e9cidai de mettre en pratique mes d\u00e9couvertes avec les derni\u00e8res recherches sur l’art d’apprendre \u00e0 apprendre.<\/p>\n Pour apprendre de mani\u00e8re optimale, je vais utiliser les deux modes d’apprentissages : \u00ab diffus \u00bb et \u00ab concentr\u00e9 \u00bb. Le mode concentr\u00e9 correspond \u00e0 un flux logique de pens\u00e9e quand le mode diffus est original, il stimule les connexions neuronales. Pour en apprendre plus sur ces deux modes, je recommande l’ouvrage suivant : A Mind for Numbers: How to Excel at Math and Science \u2013 Barbara Oakley<\/a>.<\/p>\n